از شیوههای مطالعهی علمی که بسیاری از صاحبنظران به آن معتقدند عبارت است از:
الف- پیشخوانی و پسخوانی: یعنی دانشآموز همیشه یک درس از معلم جلوتر باشد تا آمادگی ذهنی برای فراگیری درس ایجاد شود و بعد از فراگیری هر درس توسط معلم یک بار دیگر آن را مطالعه کند.
ب- سؤال کردن: باید درس را به شیوهی سؤالی مطرح کرد و پرسشها را از خود پرسید.
ج- خط کشیدن زیر مطالب مهم: قابل ذکر است که نباید خط کشیدنها بیش از ده درصد مطالب هر درس باشد.
د- تکرار مطالب مهم: باید بعد از مطالعهی درس، مطالب مهم را از حفظ تکرار کرد.
تکنیک علامتگذاری در متندر این تکنیک علامتهایی را بر روی متن اصلی انجام دهید، از قبیل علامتگذاری به شکلهای مختلف در متن ، خط کشیدن زیر عبارات مهم، حاشیهنویسی و ... . این موارد بسته به سلیقههای افراد متفاوت است؛ اما نکتهی مهمی که در هر نوع علامتگذاری حائز اهمیت است این است که بهتر است مانند تکنیک سازماندهی، مطالب را در سه دستهی مجزا (موضوع اصلی، نکتهی اصلی و موارد جزئی) قرار داده و آنها را با علامتهای مختلف نشان دهید.
در کنار روش مطالعه، عوامل محیطی نیز در میزان یادگیری تأثیر دارد. یک محیط مناسب باعث توجه و تمرکز بهتر و بیشتر میشود.