در ماه‌های پایانی سال روش مطالعه‌ی مبحثی در برنامه‌ی بعضی دانش‌آموزان قرار می‌گیرد. مطالعه‌ی مبحثی برای دانش‌آموزان با وضعیت درسی مختلف، متفاوت است و چنان‌چه به طور صحیح و با توجه به وضعیت تحصیلی دانش‌آموز انجام گیرد می‌تواند نتایج خوبی را در کارنامه‌ی دانش‌آموزان به ارمغان بیاورد.
توجه: روش مطالعه‌ی مبحثی بهتر است در درس‌های اصلی رشته‌ها انجام نشود و این درس‌ها به طور کامل مطالعه شوند. مثلاً در رشته‌ی تجربی درس زیست و شیمی مبحثی مطالعه نشود.
تقسیم‌بندی دانش‌آموزان برای مطالعه‌ی مبحثی:
ترازهای بالای 6000=A
ترازهای 5500 تا 6000=B
ترازهای 5000 تا 5500=C
ترازهای کم‌تر از 5000=D
برای مطالعه‌ی مبحثی در هر رشته‌ای که هستید مهم‌ترین ابزار مورد نیاز شما بودجه‌بندی‌های کنکور در سال‌های اخیر است. این بودجه‌بندی‌ها برای نوروز 93 در سایت www.kanoon.ir به عنوان فایل ضمیمه در قسمت دانلود تابلوی نوروز قابل دانلود کردن و مشاهده برای شما دانش‌آموزان عزیز است.
دانش‌آموزان گروه A
اگر شما دانش‌آموزی با تراز بالای 6000 هستید؛ معمولاً این گروه از دانش‌آموزان در بین درس‌های خود درس خیلی ضعیف ندارند و از این رو کنار گذاشتن هیچ مبحثی برای این گروه توصیه نمی‌شود. پیشنهاد می‌شود همه‌ی مباحث را مطالعه کنید و اگر مباحث ناقص دارید آن‌ها را نیز کامل کنید؛ ولی در این بین می‌توانید از روش کمرنگ و پررنگ کردن مباحث برای مرور درس‌ها خصوصاً در ماه پایانی بهره ببرید. به این ترتیب هنگام مرور درس‌ها، مباحث با بودجه‌بندی بالا را در اولویت قرار داده و پررنگ‌تر مرور کنید اما مباحث کم‌اهمیت‌تر را کمرنگ‌تر مرور کرده و در اولویت بعد از مباحث پررنگ قرار دهید. دقت کنید که کم‌اهمیت به معنی بی‌اهمیت نیست. بسیار پیش آمده است که از مباحث کم‌اهمیت هم سؤالاتی طرح شده است.
طراحی دستگاهی برای تشخیص احساسات راننده ها 